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Entwicklung, Pilotierung und Evaluation der KeGL-Pilotmodule „Patientensicherheit: Kooperation und Kommunikation“ sowie „eHealth und Informationskontinuität“ (2018)
Kortekamp, Stefanie ; Egbert, Nicole ; Gieseking, Anja ; Haar, Markus ; Przysucha, Mareike ; Schulte, Georg ; Hübner, Ursula ; Braun von Reinersdorff, Andrea
Angehörige der Gesundheitsberufe sehen sich vermehrt mit komplexen und neuen Aufgaben sowie einem veränderten Arbeitsumfeld konfrontiert. Gleichzeitig ist das Gesundheitswesen durch ein hohes Maß an Arbeitsteilung gekennzeichnet, die das nahtlose Zusammenwirken unterschiedlichster Gesundheitsberufe voraussetzt. Daher kommt der Entwicklung interdisziplinärer Kompetenzen eine hohe Bedeutung zu. An der Hochschule Osnabrück werden im Rahmen des BMBF-geförderten Forschungsverbundprojekts „Kompetenzentwicklung von Gesundheitsfachpersonal im Kontext des Lebenslangen Lernens“ (KeGL) berufsbegleitende wissenschaftliche Zertifikatsangebote in den Bereichen Patientensicherheitsmanagement und Gesundheitsinformatik entwickelt und in interdisziplinär zusammengesetzten Gruppen erprobt. Im Mittelpunkt dieser Handreichung stehen die Ergebnisse und Erfahrungen aus der ersten Förderphase, in welcher neben einer Analyse von Kompetenzbedarfen, die Erarbeitung eines Lehr-Lern-Konzepts und die Erprobung zweier Pilotmodule erfolgt sind.
Modulbeschreibungen und Zertifikatssysteme der wissenschaftlichen Weiterbildung - wesentliche Elemente und Verwertbarkeit (2018)
Haar, Markus ; Gieseking, Anja ; Thiele, Heike ; Wolf, Alexander Karsten ; Braun von Reinersdorff, Andrea
Der vorliegende Beitrag hat zum Ziel, zunächst die Bedingungen herauszuarbeiten, die zum Gelingen der Anrechnung im Kontext der wissenschaftlichen Weiterbildung erforderlich sind. Im Absprung hiervon soll herausgestellt werden, nach welchen Kriterien eine sinnvolle Verbindung von verschiedenen wissenschaftlichen Weiterbildungsangeboten untereinander bzw. mit Studiengängen geschehen sollte. Zur Untersuchung steht, unter welchen Bedingungen die Vergleichbarkeit von Zertifikaten der wissenschaftlichen Weiterbildung gewährleistet und eine einheitliche, transparente sowie weitestgehend verbindliche Zertifikatssystematik für die Bezeichnung von Abschlüssen im Kontext der wissenschaftlichen Weiterbildung implementiert werden kann.
Anforderungen, Voraussetzungen und Ziele einer qualifizierten Personalbedarfsberechnung (2012)
Braun von Reinersdorff, Andrea
EHEC als Stresstest für die Zentrale Notaufnahme (2011)
Braun von Reinersdorff, Andrea
Strategische Krankenhausführung : vom Lean Management zum Balanced Hospital Management (2007)
Braun von Reinersdorff, Andrea
Multifokales Restrukturierungsmanagement – Organisatorischer Wandel im Spannungsfeld zwischen technokratischer Planung und kooptiver Führung im Landeskrankenhaus Tiefenbrunn (2007)
Braun von Reinersdorff, Andrea
Multifokales Qualitätsmanagement im Krankenhaus - Forschungsbericht (2006)
Braun von Reinersdorff, Andrea
Der ökonomische „Kunde“ im gesetzlichen Qualitätsmanagement-Karussell (2005)
Braun von Reinersdorff, Andrea
Führung und Steuerung relationaler Expertenorganisationen – Strategien, Geschäftsmodelle und Positionierungsoptionen (2012)
Braun von Reinersdorff, Andrea
Human-Kapitel-Management im Krankenhaus - Von der Behörde zum professionellen Dienstleister (2002)
Braun von Reinersdorff, Andrea
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