Auswirkungen der Einführung von Ganztagsschulen auf die Hilfen zur Erziehung
- Der Beitrag skizziert Ergebnisse eines vom Kommunalverband für Jugend und Soziales Baden-Württemberg geförderten Forschungsprojektes zu den Auswirkungen des Ausbaus der Ganztagsschule auf die Kinder- und Jugendhilfe in Baden-Württemberg. Das Forschungsteam von der Hochschule Osnabrück und vom Institut für soziale Arbeit e.V. Münster führten im Zeitraum von 2010-2013 Befragungen an allen dortigen Jugendämtern sowie stichprobenartig bei freien Trägern durch und nahmen die Leistungsfelder der Kinder- und Jugendarbeit, Tagesbetreuung für Schulkinder sowie Hilfe zur Erziehung in den Blick. Die AutorInnen skizzieren erste zentrale Ergebnisse mit Blick auf die Hilfen zur Erziehung und entwerfen schließlich ableitbare Entwicklungsthemen dieses Jugendhilfesektors.
| Author: | Stephan Maykus, Virginia Dellbrügge |
|---|---|
| Title (German): | Auswirkungen der Einführung von Ganztagsschulen auf die Hilfen zur Erziehung |
| ISSN: | 0947-8957 |
| Parent Title (German): | Forum Erziehungshilfen |
| Document Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of Completion: | 2012 |
| Identifier: | Zur Anzeige in scinos |
| Release Date: | 2021/08/31 |
| Volume: | 18 |
| Issue: | 3 |
| First Page: | 146 |
| Last Page: | 152 |
| Faculties: | Fakultät WiSo |
| DDC classes: | 300 Sozialwissenschaften / 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Review Status: | Veröffentlichte Fassung/Verlagsversion |