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Qualitative Ansätze in der teilhabeorientierten Aphasie-Diagnostik: Kennzeichen und Anwendungen

  • Um eine an Teilhabe und Selbstbestimmung orientierte Sprachtherapie planen, gestalten und bewerten zu können, sind vielfältige und detaillierte Informationen über die Teilhabesituation, die Teilhabeziele und das individuelle Erleben eines Menschen mit Aphasie grundlegend. Eine therapierelevante und veränderungsorientierte Diagnostik braucht methodische Zugänge, die der Individualität, Kontextbezogenheit und Subjektivität menschlicher Teilhabe gerecht werden können. Nach Auffassung der Autorinnen bietet die qualitative Sozialforschung der Sprachtherapie hierfür ein viel versprechendes methodisches Repertoire. Der vorliegende Beitrag skizziert grundlegende Kennzeichen dieses Forschungsstils, der Sprachtherapeutinnen und -therapeuten oftmals wenig vertraut ist. Ausgewählte Ansätze einer qualitativen teilhabeorientierten Aphasie-Diagnostik werden beispielhaft vorgestellt.
  • Planning, conducting and evaluating participation-oriented aphasia intervention needs to be based on detailed information concerning the life situation and experience of clients, their environment and significant others. Capturing this subjective information with a focus on the participatory aims of the individual person with aphasia is critical to change-oriented assessment and meaningful intervention planning. According to the authors, for this purpose qualitative social research offers an auspicious methodological repertoire. The following article outlines important principles of qualitative naturalistic research and describes selected approaches for participation-oriented aphasia assessment.

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Metadaten
Author:Hilke Hansen, Barbara Schneider
Title (German):Qualitative Ansätze in der teilhabeorientierten Aphasie-Diagnostik: Kennzeichen und Anwendungen
ISSN:1664-8595
Parent Title (German):Aphasie und verwandte Gebiete
Document Type:Article
Language:German
Year of Completion:2015
electronic ID:Zur Anzeige in scinos
Release Date:2022/04/28
Tag:Aphasie; Diagnostik; Evaluation; Teilhabe; qualitative Methoden
Volume:39
Issue:1
First Page:3
Last Page:15
Note:
Zugriff im Hochschulnetz
Faculties:Fakultät WiSo
DDC classes:600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften / 610 Medizin, Gesundheit
Review Status:Veröffentlichte Fassung/Verlagsversion