TY  - CHAP
U1  - Teil eines Buches
A1  - Schultz, Henrik
T1  - Erlebte, Konzipierte und Verhandelte Bilder – Wegbereiter einer transformativen Landschaftsforschung?
T2  - Interdisziplinäre Architekturwissenschaft
N2  - In komplexen, landschaftlichen Transformationsprozessen, in denen Akteure mit unterschiedlichen fachlichen Hintergründen ko-kreativ Wege in eine nachhaltige Zukunft suchen, stellt sich die Frage: Wie lässt sich Komplexität so ausdrücken und darstellen, dass sie von möglichst vielen verstanden und als Herausforderung angenommen wird? Diese Frage steht vor allem in transdisziplinären Forschungssettings wie etwas Reallaboren im Mittelpunkt. Unterschiedliche bildliche Darstellungen können dabei, so die These dieses Beitrags, implizites Wissen versammeln und niedrigschwellige Zugänge zu komplexen Diskussionen schaffen. Anders als etwa lange textliche Darstellungen und Tabellen fungieren Bilder als Anker der Erinnerung, mit denen sich Akteure auch in länger andauernden Prozessen immer wieder verorten können. Um „die Landschaftsforschung anschlussfähig an den Erwartungs-, Erfahrungs-, Wissens- und Überzeugungshorizont betroffener Menschen zu machen“ (Berr 2018b, S. 4) können Erlebte, Konzipierte und Verhandelte Bilder zentrales Verständigungs-Medium sein.
Y1  - 2020
SN  - 978-3-658-29634-6
SB  - 978-3-658-29634-6
SN  - 978-3-658-29633-9
SB  - 978-3-658-29633-9
U6  - https://doi.org/10.1007/978-3-658-29634-6_15
DO  - https://doi.org/10.1007/978-3-658-29634-6_15
N1  - Zugriff im Hochschulnetz
SP  - 325
EP  - 337
ER  -