@misc{MorisseSch{\"o}ningWaweretal.2024, author = {Morisse, Karsten and Sch{\"o}ning, Julius and Wawer, Tim and Griese, Kai-Michael and Markovic-Bredthauer, Danijela and K{\"a}rcher, Oskar and Lasar, Andreas and Ehlers, Saskia and G{\"o}decke, Svenja and Gozalbez Cant{\´o}, Patricia and Loer, Kathrin and Genkova Petkova, Petia and Schreiber, Henrik and Mayer, Frank and Czech, Henning}, title = {Zukunftsorientierte Lehre an der Hochschule Osnabr{\"u}ck : Einblick in ausgew{\"a}hlte Lehrentwicklungsprojekte}, editor = {Mayer, Frank and Czech, Henning}, organization = {Hochschule Osnabr{\"u}ck}, isbn = {978-3-948118-06-8}, doi = {10.48769/opus-5286}, institution = {LearningCenter}, series = {Voneinander Lehren lernen}, number = {5}, pages = {81}, year = {2024}, abstract = {In der Schriftenreihe „Voneinander Lehren lernen" publiziert das LearningCenter der Hochschule Osnabr{\"u}ck anwendungsbezogene Beitr{\"a}ge zur Qualit{\"a}tsentwicklung in Studium und Lehre. Die Schriftenreihe ist an das Konzept des „Scholarship of Teaching and Learning" (SoTL) angelehnt. Demnach soll sie insbesondere den Fachlehrenden verschiedener Studieng{\"a}nge als Plattform dienen, um ihre eigenen Erfahrungen, Ideen und Konzepte zur Lehr- und Studiengangentwicklung systematisch zu reflektieren und entsprechende Erkenntnisse f{\"u}r andere nutzbar zu machen. Ziel ist es, den Diskurs {\"u}ber hochschuldidaktische Themen in die F{\"a}cher zu tragen und so die Qualit{\"a}t der Lehr-Lernprozesse in den Studieng{\"a}ngen zu f{\"o}rdern. In diesem f{\"u}nften Band der Schriftenreihe werden Projekte der Hochschule Osnabr{\"u}ck beschrieben, deren Umsetzung durch verschiedene F{\"o}rderlinien oder durch Studienqualit{\"a}tsmittel unterst{\"u}tzt wurde. Die Textbeitr{\"a}ge sind sowohl inhaltlich als auch didaktisch-methodisch sehr vielschichtig. Eine Gemeinsamkeit liegt jedoch darin, dass sie jeweils eine konstruktive hochschuldidaktische Reaktion auf zukunftsbezogene Trends und daraus resultierende Kompetenz-Anforderungen an Hochschulabsolvent*innen widerspiegeln. Der Terminologie des Zukunftsinstituts folgend sind es prim{\"a}r die Megatrends „Konnektivit{\"a}t", „New Work", „Gesundheit", „Wissenskultur" und „Globalisierung", die in den Beitr{\"a}gen implizit oder explizit thematisiert werden.}, language = {de} }