@phdthesis{Heibuelt, type = {Bachelor Thesis}, author = {Maren Heib{\"u}lt}, title = {Wie nutzen Jugendliche und junge Erwachsene Facebook? - Eine empirische Untersuchung zu Nutzungsverhalten und Alterseffekten}, url = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:959-opus-230}, pages = {65}, abstract = {Die Nutzung des sozialen Online-Netzwerkes „Facebook“ ist ein wichtiger Bestandteil in der Lebenswelt von Jugendlichen und jungen Erwachsenen, welcher viele Vorteile, jedoch auch Nachteile mit sich bringt. Der theoretische Teil dieser Arbeit setzt sich mit dem Begriff der Jugend auseinander, stellt besondere Merkmale dieser Lebensphase dar und erl{\"a}utert das Konzept der Entwicklungsaufgaben, um in diesem Zusammenhang den Bezug zum sozialen Online-Netzwerk „Facebook“ herzustellen. Anschlie{\"s}end wird der Begriff des sozialen Online Netzwerkes bestimmt, die Geschichte beziehungsweise die Erfolge von Facebook genauer thematisiert und eine Auswahl an Funktionen vorgestellt, um den Leser in das Themenfeld einzuf{\"u}hren. Der zweite Teil der Arbeit beinhaltet die empirische Untersuchung, um herauszufinden in welcher Alterskategorie der Hilfebedarf zur Unterst{\"u}tzung und Begleitung seitens der Sozialen Arbeit am gr{\"o}{\"s}ten ist. Anhand der empirischen Methode des Fragebogens wurden Daten erhoben, um die Forschungsfrage zu beantworten, wie Jugendliche und junge Erwachsene im Alter von 13 bis 25 Jahren Facebook nutzen. Bez{\"u}glich der Konkretisierung der Fragestellung wurden sechs Hypothesen hergeleitet, um verschiedene Teilbereiche der Facebok-Nutzung, wie zum Beispiel das Datenschutzthema oder die t{\"a}glich verbrachte Zeit, genauer untersuchen zu k{\"o}nnen. Die Stichprobe von N= 108, die im Schneeballsystem erhoben wurde, setzt sich aus Teilnehmern jeglichen Geschlechts, Alters oder sozialer Schicht zusammen. Damit die Teilnehmer miteinander verglichen werden k{\"o}nnen, wurden sie in drei verschiedene Kategorien von 13 bis 15 Jahren, 16 bis 18 Jahren und 19 bis 25 Jahren, unterteilt. Als Resultat der empirischen Untersuchung wird deutlich, dass sich die drei verschiedenen Alterskategorien nur in einigen Themenbereichen unterschieden und ansonsten {\"a}hnliche Ansichten teilen. Lediglich die Alterskategorie der 16-18j{\"a}hrigen nimmt eine besondere Rolle ein, da sie sich am st{\"a}rksten von den anderen beiden Kategorien unterscheidet, da zum Beispiel alle Teilnehmer dieser Kategorie bei Facebook einen Account besitzen und t{\"a}glich auch am l{\"a}ngsten online sind. Dadurch ergibt sich f{\"u}r die Soziale Arbeit ein Handlungsbedarf, der an kein bestimmtes Alter gebunden ist, sondern sich an alle Alterskategorien richten sollte.}, language = {de} }