@article{Hansen2015, author = {Hilke Hansen}, title = {Teilhabe im Fokus von Aphasie-Evaluation : Was leisten quantitative pragmatisch-funktionale Diagnostikverfahren?}, series = {Sprache, Stimme, Geh{\"o}r : Zeitschrift f{\"u}r Kommunikationsst{\"o}rungen}, volume = {39}, number = {3}, pages = {118 -- 122}, year = {2015}, abstract = {Eine aktuelle Anforderung an die Aphasie-Therapie ist ihre Ausrichtung an einer verbesserten Selbstbestimmung und Teilhabe der von einer Aphasie betroffenen Menschen. Dieses klientenzentrierte Ziel gilt es in der therapeutischen Praxis und in der anwendungsorientierten Forschung zu evaluieren. Um Teilhabe erfassen zu k{\"o}nnen, ist es zun{\"a}chst erforderlich, den Begriff der kommunikativen Teilhabe zu bestimmen. Die Begriffsdiskussion verdeutlicht, dass kommunikative Teilhabe ein vielschichtiges und komplexes Konstrukt ist, das von zahlreichen Faktoren beeinflusst wird. Eine kritische Analyse quantitativer pragmatisch-funktionaler Diagnostikverfahren im deutschsprachigen Raum zeigt, dass diese nur unzureichend geeignet sind, das individuelle Erleben kontextspezifischer und gespr{\"a}chspartnerbeeinflusster kommunikativer Teilhabe in allt{\"a}glichen Kommunikationssituationen zu erfassen. Eine Weiterentwicklung quantitativer Methoden sowie ihre Erg{\"a}nzung durch qualitative Methoden wird als notwendig erachtet.}, language = {de} }