@book{MaykusBeckEikoetteretal.2017,
  author    = {Stephan Maykus and Anneka Beck and Mirko Eik{\"o}tter and Antonia Martin Sanabria},
  title     = {Inklusive Bildung in der Kommune : empirische Befunde zu Planungs- und Beteiligungsmodellen zwischen Schule und Kinder- und Jugendhilfe},
  publisher = {Beltz Juventa},
  address   = {Weinheim, Basel},
  isbn      = {978-3-7799-3617-6},
  pages     = {356},
  year      = {2017},
  abstract  = {Schule und Kinder- und Jugendhilfe sind in der Kommune gleicherma{\"s}en Gegenstand von Fachplanungen. Gerade inklusive Bildung verlangt ein Zusammenwirken beider Felder nicht nur in der (sozial-)p{\"a}dagogischen Praxis, sondern auch in der kommunalen Steuerung sowie Planung entsprechender Angebotsstrukturen. Wie gelingen derartig abgestimmte Prozesse? Welches Verst{\"a}ndnis von Inklusion leitet dabei das Planungsgeschehen und welche Ma{\"s}st{\"a}be lenken Steuerungsentscheidungen? Diesen Fragen geht das Buch nach, indem empirische Befunde aus Untersuchungen in drei nieders{\"a}chsischen Kommunen dargestellt und Konsequenzen f{\"u}r Theorie, Forschung und Praxis in diesem Themenkomplex abgeleitet werden.},
  language  = {de}
}