@article{LohmannWerdingHensenetal.2013,
  author    = {Anne Lohmann and Eva Werding and Gregor Hensen and Heike Schinnenburg and Silvia Wiedebusch-Quante},
  title     = {Inklusive Bildung in nieders{\"a}chsischen Kindertageseinrichtungen},
  series   = {Soziale Passagen : Journal f{\"u}r Empirie und Theorie Sozialer Arbeit},
  volume    = {5},
  number    = {1},
  issn      = {1867-0199},
  doi       = {10.1007/s12592-013-0125-7},
  pages     = {141 -- 144},
  year      = {2013},
  abstract  = {Die Umsetzung eines inklusiven Bildungsangebotes in fr{\"u}hp{\"a}dagogischen Einrichtungen ist eines der zentralen Themen in der aktuellen Debatte um die Konzeptentwicklung in Kindertageseinrichtungen. Die Forschungsnotiz stellt eine Studie vor, die die Umsetzung von inklusiver Bildung in Kindertageseinrichtungen in Niedersachsen in den Blick nimmt. Sie beschreibt auf den Ebenen Person, Konzept und Struktur Umsetzungsprobleme aus Sicht der beteiligten Personen. Auf dieser Grundlage werden L{\"o}sungsans{\"a}tze f{\"u}r die Realisierung eines fr{\"u}hkindlichen inklusiven Bildungsangebotes entwickelt. Eine besondere Rolle spielen in dieser Studie Fragen zur Organisationsgestaltung und Personalentwicklung. Ziel ist es, durch Inklusion bedingte Ver{\"a}nderungen von Arbeitsanforderungen und -bedingungen zu analysieren und daraus konzeptionelle Empfehlungen f{\"u}r die Organisations- und Personalentwicklung zu entwickeln.},
  language  = {de}
}