@inproceedings{FuhrbergUmansky2017,
  author    = {Reinhold Fuhrberg and Dimitrij Umansky},
  title     = {Good guys vs. bad guys? Konflikte zwischen Selbst- und Fremdbild der Akteure als kommunikative Herausforderung f{\"u}r die B{\"u}rgerbeteiligung beim Netzausbau},
  series = {Tagungsband Wissenschaftsdialog 2016},
  url       = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:959-opus-2807},
  pages     = {116 -- 129},
  year      = {2017},
  abstract  = {Der Ausbau des Stromnetzes als notwendiger Bestandteil der Energiewende in Deutschland ber{\"u}hrt die Interessen vieler. Die Akzeptanz beteiligter Akteure wie der Tr{\"a}ger {\"o}ffentlicher Belange sowie unmittelbar betroffener B{\"u}rgerinnen und B{\"u}rger ist dabei ein wichtiger Erfolgsfaktor f{\"u}r das Gelingen der jeweiligen Infrastrukturprojekte sowie des {\"U}bertragungsnetzausbaus insgesamt. Die rechtlich formal vorgeschriebene {\"O}ffentlichkeitsbeteiligung einerseits und die informell vorgelagerte Kommunikation mit den betroffenen Akteuren andererseits – wie in vielen Leitf{\"a}den und Handb{\"u}chern detailliert beschrieben und empfohlen –, konnten B{\"u}rgerproteste und rechtliche Einspr{\"u}che bislang nur teilweise verhindern. Der vorliegende Beitrag stellt in diesem Kontext erste Forschungsergebnisse des Kernarbeitspakets Kommunikation im interdisziplin{\"a}ren Forschungsprojekt Net Future Niedersachsen an der Hochschule Osnabr{\"u}ck vor. Dort werden u. a. die kommunikativen Beziehungen zwischen Vertretern auf Landkreis- und Kommunalebene mit Vorhabentr{\"a}gern sowie Planungs- und Genehmigungsbeh{\"o}rden in Niedersachsen analysiert. Dabei wird der Kommune als Schnittstelle zwischen B{\"u}rgern und Projektplanern eine zentrale Rolle im Verst{\"a}ndigungsprozess einger{\"a}umt. Aus den durch Leitfadengespr{\"a}che jeweils ermittelten Selbst- und Fremdbildern der Akteure sowie f{\"u}r die dadurch entstehenden Konfliktfelder werden keine simplen L{\"o}sungsvorschl{\"a}ge und Handlungsanleitungen abgeleitet. Vielmehr sollen durch den vorgehaltenen Spiegel bei den beteiligten Akteuren und ihren Organisationen im Sinne systemischer Beratung Irritationen ausgel{\"o}st und so durch Selbstreflexion gemeinsame Lernprozesse in Gang gesetzt werden. Hierf{\"u}r werden kontextspezifische, kommunikative Herausforderungen erl{\"a}utert sowie die M{\"o}glichkeiten aufgezeigt, gegenseitiges Verst{\"a}ndnis zu steigern und die Vertrauensbeziehung zu f{\"o}rdern.},
  language  = {de}
}