@book{SchmidtGroettrupBest2022, author = {Markus Schmidt-Gr{\"o}ttrup and Katharina Best}, title = {Grundlagen}, series = {Mathe - kann ich}, number = {Band 1}, publisher = {Hanser}, address = {M{\"u}nchen}, isbn = {978-3-446-47264-8}, doi = {10.3139/9783446472884}, pages = {218}, year = {2022}, abstract = {„Mathe – kann ich“ – ein Satz, den die Mehrheit der Studierenden zu Beginn eines ingenieurwissenschaftlichen Studiengangs sicher nicht mit sich in Verbindung bringt. Die Buchreihe „Mathe – kann ich“ zielt darauf ab, dies schnell und einfach zu {\"a}ndern. Der erste Band der Reihe befasst sich mit Grundlagenstoff. Er umfasst 14 Kapitel, von Arithmetik, Algebra, Polynome, Funktionen, Folgen {\"u}ber Ableitung und Integrationsrechnung bis hin zu Beweisen und Mengen. Jedes Kapitel f{\"u}hrt in das Thema kurz ein, die verwendeten Begriffe werden definiert. Viele einfache Abbildungen tragen zur Veranschaulichung bei. Ausformulierte Lernziele, die jeweils mit „Ich kann …“ beginnen, helfen, sich die ben{\"o}tigte Mathematik zu erschlie{\"s}en. Sie folgen dem aktuell g{\"u}ltigem Curriculum der Europ{\"a}ischen Gesellschaft f{\"u}r die Ingenieur-Ausbildung (SEFI). Jedes Kapitel bietet zus{\"a}tzlich eine Vielzahl an Aufgaben und schlie{\"s}lich ausf{\"u}hrlichen L{\"o}sungen. Zu jeder Aufgabe gibt es eine Zeitangabe, die den Studierenden bei der Auswahl zum Anfang hilft. Die Aufgaben selbst sind unterschiedlich, teils auf Anwendung bezogen, teils zum Rechnen, teils zur Kl{\"a}rung der Begrifflichkeiten. Das Arbeiten mit Kann-Listen macht den eigenen Lernerfolg f{\"u}r Studierende sichtbar: einfach Abhaken! Dar{\"u}ber hinaus verbindet es das zu Lernende mit der Meta-Ebene des Stoffs, was f{\"u}r nachhaltiges Erinnern entscheidend ist. Der innovative didaktische Ansatz hat sich in der Praxis bew{\"a}hrt. Zusatzmaterialien zum Buch, wie computerunterst{\"u}tzte L{\"o}sungen zu den Aufgaben oder einige der Visualisierungen, werden auf plus.hanser-fachbuch.de bereitgestellt.}, language = {de} }