TY  - RPRT
U1  - Forschungsbericht
A1  - Gozalbez Cantó, Patricia
A1  - Bräuer, Christine
A1  - Genkova Petkova, Petia
A1  - Gervens, Marika
A1  - Haak, Liane
A1  - Hirata, Johannes
A1  - Madjoukouo, Vanessa
A1  - Mayer, Frank
A1  - Mc Call, Tamara
A1  - Olesch, Wladlena
A1  - Oveshchenko, Dariya
A1  - Schwarze, Barbara
A1  - Strating, Harald
A1  - Polat, Ayça
A1  - Joseph-Magwood, Abigail
T1  - Leitfaden Diversitätsorientierte Lehre: Anregungen für Lehrende zur Förderung einer diversitätssensiblen Lehr-Lernkultur
N2  - Der vorliegende Leitfaden wurde von der AG „Diversität in Studium und Lehre“ im Rahmen des hochschulweiten Strategieprozesses im Bereich „Studium und Lehre“ erstellt. Vor dem Hintergrund des im Grundsatzpapier „Das Gute besser machen: Strategie 2023 für Studium und Lehre“ (2018) behandelten Querschnittsthemas „Diversität“ sollte zum einen ein gemeinsames Verständnis von Diversität erarbeitet und zum anderen Handlungsoptionen für die Lehre gebündelt werden. Der Leitfaden enthält demnach sowohl theoretische Überlegungen zum Diversitätsverständnis als auch zahlreiche konkrete Tipps und didaktische Anregungen für eine diversitätsorientierte Lehre. Die Materialien/Methoden, auf die im Leitfaden verwiesen wird, sind in einer separaten Materialsammlung/Toolbox zu finden. Die AG wurde vom Vizepräsidenten für Studium und Lehre, Prof. Dr. Alexander Schmehmann, mit der Erstellung der Handlungsempfehlungen im April 2019 beauftragt. Sie setzt sich aus Mitgliedern aller Statusgruppen und Fakultäten zusammen.
Y2  - 2023
U6  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:959-opus-38606
UN  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:959-opus-38606
N1  - AG „Diversität in Studium und Lehre"
SP  - 31
S1  - 31
ET  - überarbeitete und erweiterte Version, Erstveröffentlichung Oktober 2021
ER  -